Le but de la démarche est de permettre aux jeunes enfants de prendre conscience des différences, de la notion du temps qui passe, de la continuité de la vie et du respect entre les âges.
Il s’agit également d’inscrire les enfants de l’IME comme les « enfants de demain », avec la promesse de grandir et de s’épanouir en partageant le même village.
Apprendre des anciens, riches de souvenirs, raconter leur passé.
C’est donner la possibilité à nos jeunes de poser des questions, d’être curieux ; mais c’est aussi un moyen de passer du vivre à exister et d’être reconnu comme personne à part entière avec des compétences exceptionnelles.
Ainsi, toutes les personnes vont se sentir considérées et valorisées en partageant leur expérience, leur vécu.
De plus, elles vont être stimulées socialement et de manière cognitive.
Favoriser l’échange intergénérationnel permet également l’émergence d’un lien social fort entre les générations.
Un tel projet est donc par essence un vecteur de transmission de savoirs : savoir-faire et savoir-être.
Le lien intergénérationnel offre aux enfants et aux personnes âgées la joie d’apprendre au contact des autres, mais aussi de transmettre.
La personne âgée porte sur l’enfant un regard bienveillant, neuf, sans pression, ce qui peut faire grandir sa confiance en lui.
De même, le jeune enfant a les capacités, en plus d’offrir sa spontanéité, de stimuler la mémoire et les émotions de la personne âgée, et revaloriser son rôle de transmission.
Les deux générations pourront alors : Partager des moments de détente et de convivialité agréables et enrichissants, Découvrir d’autres personnes, d’autres lieux, et développer de nouvelles relations, S’ouvrir vers l’IME, découvrir l’étendue du territoire et peut-être leur donner l’occasion de raconter leur histoire.